Din cuprinsul noului număr pe luna noiembrie al ”European AI & Education Report”, vă recomandăm să consultați în mod special noutăți importante precum:
Dezbateri și preocupări actuale asupra utilizării AI
În data de 13 noiembrie 2025, a avut loc la Bruxelles, Summit-ul european privind educația și competențele, eveniment emblematic pentru educație, formare și competențe în Europa.
Ediția din 2025 s-a dorit o platformă de cel mai înalt nivel pentru în vederea discutării și abordării celor mai presante provocări cu care se confruntă sistemele de educație și formare din Europa și în scopul explorării modulului în care acțiunile comune ar putea consolida competitivitatea și reziliența Europei. Summitul a fost patronat de Vicepreședintele Executiv al Comisiei Europene pentru drepturi sociale și locuri de muncă, competențe și educație, doamna Roxana Mînzatu, și a reunit miniștri, factori decizionali, lideri de opinie și deținători de interese din domeniul educației și pieței forței de muncă pentru a modela viitorul competențelor în Europa.
Principalele subiecte de discuție au fost: abordarea crizei europene a competențelor, crearea unei legături între educație și industrie, implementarea competențelor de bază și civice, stimularea cadrelor didactice și a formatorilor.
Cu ocazia summit-ului recent desfășurat în data de 3 noiembrie, la Copenhaga, Comisia Europeană a lansat în mod oficial un set de măsuri destinate să sprijine pe oamenii de știință în procesul de creare a noi instrumente digitale care să vină în întâmpinarea propriilor lor munci de cercetare. Cu acest prilej, a fost inițiat proiectul pilot ”Resource for AI Science in Europe” (RAISE), finanțat prin programul Horizon Europe cu un buget de 107 milioane euro. Decizia a fost luată în contextul eforturilor de reducere a decalajelor UE în raport cu SUA și China în procesul de creare a unor ”modele lingvistice extinse”, care să preia în acest fel conducerea în implementarea AI în domeniul cercetării științifice. Aceasta presupune, în paralel, investiții semnificative în aceste noi modele și în sistemele care le dezvoltă, precum Chat GPT.
Este, de asemenea, demn de menționat faptul că proiectul RAISE ilustrează angajamentul Președintei Comisiei Europene, formulat în iulie 2024, în vederea elaborării unui program ”CERN for AI”, care va putea fi diseminat de-a lungul întregului continent conectând astfel infrastructurile deja existente. În mod practic, RAISE constituie acea platformă care va înzestra ”pe orice biolog din Copenhaga, climatolog din Varșovia și cercetător în domeniul umanist de la Roma să poată avea acces la aplicații AI de primă mână, la nivel comunitar.
Tot în cadrul apelurilor pentru programul Horizon Europe, alte 600 milioane eur vor fi direcționate către finanțarea gigafabricilor AI, mari clustere de procesoare AI, menite să furnizeze hardware pentru companiile și oamenii de știință implicați în antrenarea noilor modele mai sus evocate.
Președinta Băncii Centrale Europene, doamna Christine Lagarde, a prezentat la Formul AI de la Bratislava, în 24 noiembrie 2025, un mesaj cu privire la legătura între AI și Educație, ca parte a unui eveniment la nivel înalt al OCDE, în contextul celei de-a 25-a aniversări a inițiativei ”Better Policies for Better Lives”.
În primul rând, intervenția sa a subliniat faptul că Ai poate să ridice nu doar ”nivelul de productivitate”, ci și în mod potențial rata însăși a creșterii.
În al doilea rând, diseminarea tehnologiilor AI ar putea fi accelerată printr-o infrastructură de sprijin care deja funcționează. Deși s-a evocat că Europa și-a ratat șansa de a fi primul competitor în AI, UE poate încă să devină ”un jucător secund”, dacă va ști să acționeze în mod decisiv și în timp util.
Drept concluzie principală se impune ca Europa să înțeleagă cât de curând și ce implicații asupra progresului vor exista în măsura în care instituțiile și reglementările noastre vor fi în mod real pregătite să le vină în întâmpinare în deciziile care urmează.
Noutăți importante pentru companii în domeniul aplicării regulamentului AI
Cu ocazia unei Mese Rotunde recent desfășurate la Bruxelles, sectorul Tech, grupat în cadrul CCIA – Asociația Industriilor Computerelor și Comunicațiilor, sub genericul ”European Approach to AI in Education”, a lansat un apel către decidenții în politici publice, formatori și mediul corporativ în a se mobiliza în jurul a șase principii-cheie:
1. Asigurarea unei utilizări responsabile AI spre a deveni complementară educării gândirii critice a studenților.
2. Prioritizarea mediului învățării prin transformarea sălilor de clasă drept spații sigure în explorarea AI, sub supervizarea profesorilor.
3. Echilibrarea accesului și protecției, posibilă prin mobilizarea guvernelor și mediului școlar în beneficiul unui acces armonios către instrumentele AI prin protecția consistentă a datelor și prevenție de tip securitate cibernetică.
4. Raportarea la reguli bazate pe analiza riscurilor, prin reglementare și focalizarea pe utilizările cu risc înalt care să se dovedească drept ”instrumente benefice”.
5. Favorizarea instrumentelor estimate drept humanocentrice, destinate să sprijine acele aplicații AI care îi ajută pe formatori, drept decidenți și mentori în procesul educațional.
6. Consolidarea colaborării care să îi reunească oe reprezentanții mediului de business, educatori, părinți și decidenți, în scopul asigurării că regulile sunt practice și instrumentele AI se conformează nevoilor comunității.
Prin aderarea la aceste șase principii, consideră reprezentantul CCIA Europe, Europa poate să se asigure că AI este integrabilă în mod rațional astfel încât să-i mobilizeze pe profesori și să sporească rezultatele procesului de învățare ale studenților.
În cadrul unui interviu acordat de experta Consiliului Europei în Politici Digitale, doamna Veronica Ștefan, publicației TechRider, a nuanțat faptul că transformarea digitală a devenit un concept mai larg care se referă în special la persoanele care au ”un rol în a lua decizii când vine vorba de noile tehnologii”. În acest sens, ea consideră că societatea civilă ar merita să devină un partener egal cu autoritățile statale prin platformele pe care le gestionează în contextul în care este necesară mobilizarea unui anumit ”set de competențe”.
Pe de altă parte, aceasta subliniază faptul că atunci când sunte antrenate noi modele AI există ”o zonă etic-discutabilă”, ceea ce ar impune în cele din urmă o creștere a gradului de transparență care să țină cont și de problematica erorilor, a așa-numitei ”halucinații” a sistemelor care nu sunt verificate.
Oportunități de carieră
Asociația pentru înțelegerea AI (aihub.org), desfășoară începând cu luna noiembrie, până la finele anului 2025, o serie de evenimente care sunt deschise și gratuite pentru toți participanții virtuali:
1 decembrie 2025 – ”Optimization for a Better World” (Universitatea din Amsterdam)
2 decembrie 2025 – ”How to measure AI literacy” (Universitatea din Sevilla)
3 decembrie 2025 – ”The Role of Third Party Intelligence in Transparent Markets” (Universitatea din Manchester)
În cadrul platformei Digital Skills & Jobs Platform, AI Skills Academy in GenAI, cu sprijinul a două programe de finanțare din cadrul Digital Europe, lansează un apel pentru două direcții de acțiune: competențe în scopul dezvoltării unor modele AI responsabile și competențe pentru dezvoltarea și desfășurarea modelelor AI în fabricile de profil.
Activitățile vor fi plasate în jurul a trei piloni centrali:
1. Sprijinirea cunoașterii, educației și formării, mai ales prin conceperea curriculei pentru programele educaționale și de training din învățământul superior, inclusiv programele de licență și master în inteligență generativă.
2. Construcția eco-sistemului prin aducerea angajaților calificați AI în raport cu oportunitățile care apar – promovarea de burse AI pentru talente din afara spațiului european care doresc să lucreze în UE, precum și un program-pilot vocațional full-time în AI.
3. Măsurarea rezultatelor în vederea monitorizării impactului activităților în scopul reducerii decalajelor identificate de competențe AI și obținerea feed-back-ului scontat
Universitatea din Ultrecht (Olanda) a lansat recent un apel la candidaturi pentru doctoranzi în vederea explorării instrumentelor adaptative AI care să dezvolte ”pedagogiile inovative” conform Challenge-Based Learning și al întăririi gândirii raționale, colaborării trans-disciplinare și implicării pro-active a studenților.
Pe platforma Gradcracker.com sunt lansate în prezent oportunități de carieră în domeniul AI / Machine Learning:
Applied Physicist for ATLAS Trigger Reconstruction
Info: https://www.gradcracker.com/hub/759/cern/graduate-job/77783/applied-physicist-for-atlas-trigger-reconstruction
Intelligence Intern – Collection Team (Remote)
Info: https://www.gradcracker.com/hub/1199/crowdstrike/work-placement-internship/76381/intelligence-intern-collection-team-remote
Virtual Learning Programme
Info: https://www.gradcracker.com/hub/1399/white-and-case/work-placement-internship/72411/virtual-learning-programme
Arla – Future15 Graduate Programme 2026
Info: https://www.gradcracker.com/hub/1413/arla-foods/graduate-job/76478/arla-future15-graduate-programme-2026
Evenimente
Evenimente la nivel european
AGENTICAI – Generative AI Europe – Barcelona, 4-5 decembrie 2025
Info: https://www.aidataanalytics.network/events-generative-ai-europe
SANS Live Online Europe – ianuarie 2026
Info: https://www.sans.org/cyber-security-training-events/live-online-europe-january-2026
Winter School on Artificial Intelligence (AI), Ethics, and Human Rights – 15-19 decembrie 2025 (Roma)
Winter School – Artificial Intelligence and Machine Learning (AI) – 2-20 ianuarie 2026 (Munich)
The challenge of artificial intelligence – 19-23 ianuarie 2026 (Paris)
AI Ethics and Decision-Making – 19-30 ianuarie (Amsterdam)
Introduction to AI and Machine Learning Winter School – 2-13 februarie 2026 (Espoo)
Sursa: https://www.summerschoolsineurope.eu/courses/?_course_discipline=artificial-intelligence
BONUS:
Sunt deschise încă înscriere pentru Fast Track MBA ”Expert UE în Etica și Dreptul Inteligenței Artificiale” în sistem internațional UNESCO lifelong learning în doar 3 luni, on line sau/și live-hibrid.
Info: https://ciosuerd.houseofeurope.ro/expert-ue-in-etica-si-dreptul-inteligentei-artificiale
